في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على طمأنة الطلاب وأولياء الأمور بشأن آليات التقييم، كشف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن تفاصيل دقيقة تخص منظومة تصحيح امتحانات الثانوية العامة، مؤكداً التزام الوزارة بتحقيق أعلى معايير الشفافية والعدالة بين جميع الطلاب.
آلية تصحيح امتحانات الثانوية العامة
أوضح الوزير خلال لقاء صحفي موسع مع مسؤولي ملف التعليم، أن عملية تقدير الدرجات هذا العام ستتم وفق آليات صارمة تمنع الأخطاء البشرية قدر الإمكان، وتعتمد على الخطوات التالية:
- الأسئلة الاختيارية (MCQ): سيتم تصحيحها بالكامل بشكل إلكتروني لضمان الدقة والسرعة في رصد الدرجات.
- الأسئلة المقالية: خُصص لها آلية دقيقة، حيث يقوم 3 معلمين بتقدير إجابة كل سؤال مقالي لضمان حصول الطالب على حقه كاملاً دون أي ظلم.
إحصائيات تظلمات العام الماضي
وفي سياق الحديث عن دقة التصحيح، استعرض وزير التعليم إحصائيات التظلمات الخاصة بالعام الدراسي الماضي لبيان مدى دقة المنظومة، والتي جاءت كالتالي:
| البيان | العدد |
|---|---|
| إجمالي عدد طلاب الثانوية العامة | 800 ألف طالب وطالبة |
| عدد التظلمات المقدمة | 224 ألف تظلم |
| الطلاب المستحقون لدرجات إضافية | 12 ألف طالب فقط |
حسم الجدل: الامتحانات من النماذج الاسترشادية ولا لجان لـ”الأكابر”
وطمأن الوزير الطلاب بشأن طبيعة الامتحانات، مشدداً على أن أسئلة الثانوية العامة هذا العام لن تخرج مطلقاً عن المناهج المقررة، أو عن “شكل وطبيعة” الأسئلة الموجودة في النماذج الاسترشادية التي وفرتها الوزارة، مؤكداً: “إحنا عاملين النماذج الاسترشادية علشان الطلبة تتدرب على نفس شكل الامتحان”.
كما جدد محمد عبد اللطيف حسمه للجدل المتكرر بشأن وجود لجان امتحانية مخصصة لأبناء الشخصيات النافذة، والمعروفة إعلامياً بـ “لجان الأكابر”، مؤكداً بلهجة حاسمة عدم وجود أي استثناءات، ومصرحاً: “لو فيه لجان أكابر هكون أنا جواها بنفسي”.