نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني كافة الأنباء المتداولة بشأن التوجه لإصدار قرار بتحويل الدراسة في المدارس إلى نظام التعليم عن بعد ضمن خطة الدولة لترشيد استهلاك الكهرباء. وأكدت الجهات المعنية بالوزارة أنه لا مساس بنظام الحضور اليومي، مشددة على ضرورة التزام جميع الطلاب بالانتظام في المدارس بشكل طبيعي فور انتهاء إجازة عيد الفطر المبارك، لتستكمل بذلك خطة العام الدراسي الحالي دون أي تغييرات في آلية الحضور المعتادة.
جاء هذا التوضيح الحاسم بعد حالة من التساؤلات والجدل الواسع في الأوساط التعليمية ولدى أولياء الأمور، والتي تزامنت مع تصريحات حكومية سابقة حول دراسة تطبيق نظام العمل عن بعد ليوم أو يومين أسبوعيا في بعض القطاعات، كإجراء لترشيد استهلاك الطاقة والموارد.
تفاصيل ومواعيد امتحانات شهر مارس لصفوف النقل
في سياق متصل باستقرار العملية التعليمية، استعدت المديريات بجميع المحافظات لانطلاق امتحانات شهر مارس لطلاب صفوف النقل، والتي تقرر عقدها مباشرة بعد انتهاء إجازة عيد الفطر. واستجابة لمطالب أولياء الأمور، تم تعديل موعد انطلاق الاختبارات لتبدأ رسميا اعتبارا من يوم السبت الموافق الثامن والعشرين من مارس الجاري للمحافظات التي لا تطبق إجازة السبت، ويوم الأحد الموافق التاسع والعشرين من مارس لباقي المديريات.
وقد انتهت الجهات المختصة من التجهيزات اللازمة لضمان سير العملية الامتحانية بسلاسة ودقة، حيث يمكن تلخيص أبرز الاستعدادات التنظيمية في النقاط التالية:
- إعداد وتجهيز ثلاثة نماذج امتحانية مختلفة لكل مادة دراسية بوزن نسبي متساو لضمان تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
- تخصيص أسئلة الامتحان لتشمل فقط الأجزاء والمقررات التي تم تدريسها فعليا منذ بداية الفصل الدراسي الثاني.
- عقد الاختبارات التقييمية خلال جزء مخصص من الحصة الدراسية، أو ما يعادل فترة دراسية واحدة، لضمان عدم الإخلال بخطة اليوم الدراسي المعتاد.
أهداف التقييمات الشهرية للطلاب
يشهد الفصل الدراسي الثاني للعام الحالي استمرار تطبيق نظام التقييم الشامل المتبع في الفصل الأول، والذي يعتمد على اختبارين شهريين وتقييمات أسبوعية مستمرة إلى جانب امتحان نهاية العام. وتهدف هذه الاستراتيجية التعليمية إلى المتابعة الدقيقة لمستوى التحصيل العلمي للطلاب في أجزاء محددة من المنهج، بعيدا عن تعقيد العملية التعليمية.
وتسعى المنظومة من خلال هذه التقييمات المتعاقبة إلى تحديد نقاط الضعف لدى الطلاب والعمل على معالجتها مبكرا، بالإضافة إلى رفع كفاءة مهارات القراءة والكتابة والحساب، خاصة لتلاميذ الصفوف الأولى الذين يستفيدون من هذه القياسات الدورية لتعزيز قدراتهم وتطوير مهاراتهم الفردية والجماعية.
ختاماً، تعكس هذه الإجراءات الصارمة والتنظيمية حرص الوزارة على استقرار سير العام الدراسي والحفاظ على جودة التعليم الحضوري كركيزة أساسية، مع الاستمرار في نهج التقييم المستمر لضمان تحقيق أعلى معدلات الاستفادة الأكاديمية للطلاب خلال المرحلة المقبلة.